Eftirmeting er týdningarmikil partur av arbeiði skúlans.
Grundtvig segði vist....mennesket først.
Hetta hava vit tikið til okkum!
Náa vit ikki fólkunum, náa vit neyvan at at skapa góða undirvísing.
Tí mugu vit vita, hvat heimini siga um skúlan.
Hvar stendur skúlin seg væl. Hvar síggja heimini veikleikar o.s.fr.
Eru vit ikki vitandi um hesi viðurskifti, verður ikki møguligt at skapa tann góða skúlan.
Viðurskiftini hjá okkum eru smá, og vit eru ikki so von at siga frá á røttum stað.
Í Gallupkanningum fáa foreldur saman við børnum sínum møguleika at svara ónevnd, og tí eru svarini helst rættiliga eftirfarandi.
Tá Gallup-kanningin er av, ger skúlin eina menningarætlan við støði í úrslitunum í Gallup-kanningini.
Við at samanbera úrslitini í Gallupkanningini ár eftir ár, kunnu vit síggja hvønn veg skúlin flytir seg.